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聚焦概念学习的“细胞的物质输入与输出”单元教学设计 被引量:1

Teaching design of the"cell transport"unit based on concept learning
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摘要 在“细胞的物质输入与输出”的单元教学中,以关注学生的生物学学科核心素养发展为目标,创设真实的问题情境,聚焦概念学习,将iPad合理运用于课堂教学,对新课程背景下的概念教学进行了有益的探索。
作者 王悦 郭睿 吕宏娟 Wang Yue;Guo Rui;Lv Hongjuan
出处 《生物学通报》 CAS 2022年第1期26-29,共4页 Bulletin of Biology
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