摘要
文章首先提出了应用型本科院校线性代数课程混合式教学模式改革思路,然后论述了应用型本科院校线性代数课程混合式教学模式改革实践,包括课前学习阶段、课堂教学组织、课后学习阶段。
出处
《西部素质教育》
2022年第1期135-137,共3页
Western China Quality Education
基金
河南省黄淮学院2019年度教育教学改革研究项目“基于在线开放背景下线性代数课程教学模式改革的研究与实践”(编号:2019XJGLX0177)
黄淮学院教育教学改革项目“基于精品在线开放课程的线上线下混合式‘金课’建设的研究与实践--以‘线性代数’为例”(编号:2021XJGLX50)。
