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高三二轮复习中基于“六性”的微专题教学--以“反函数”为例

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摘要高三数学复习进入第二轮,就到了迎考的冲刺阶段,学生每一天的学习都弥足珍贵,做为老师必须思考如何优化教学的问题.笔者通过自己的教学实践与探究发现,可适当采用一些微专题形式进行复习,能取得较好的教学效果.

作者杜平

机构地区上海市市北中学

出处《数学教学》 2021年第12期23-27,共5页

关键词实践与探究优化教学微专题冲刺阶段高三数学复习反函数专题教学高三二轮复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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