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数学教学与学习中的可视化--基于ICME-14·TSG23的研究述评

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摘要 1引言第14届国际数学教育大会(ICME-14)于2021年7月11至18日在上海华东师范大学举行.本次大会采用线上线下相结合的方式,共吸引了全球129个国家和地区的3100多名数学家和数学教育工作者注册并参会,国际覆盖面为历届之最.
作者 谭奇 袁智强
出处 《数学教学》 2021年第11期15-19,42,共6页
基金 2021年湖南省研究生科研创新项目"动态数学环境下的师范生工具编配能力发展研究"(课题批准号:QL20210130) 教育部人文社会科学研究青年基金项目"创新型STEM教师培养的探索性研究"(课题批准号:18YJC880115).
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