蒙古语缺省表述的认知基础
The Cognitive Basis of Mongolian Elliptical Expression
出处
《中国蒙古学(蒙文)》
2021年第6期184-190,共7页
CHINA MONGOLIAN STUDIES
二级参考文献22
-
1吴世雄,陈维振.范畴理论的发展及其对认知语言学的贡献[J].外国语,2004,27(4):34-40. 被引量:94
-
2王力.汉语语法史[M].北京:商务印书馆,2000..
-
3Beijoint, H. Modern Lexicography: An Introduction [M]. Oxford: Oxford Univeristy Press, 2000.
-
4de Saussure, F. Course in General Linguistics[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2003.
-
5Dirven, R. Metonymy and metaphor: different mental strategies of conception [A]. In Dirven. R. & Poring, R. (eds.),Metaphor and Metonymy in Comparison and Contrast[C]. Berlin: Mouton de Gruyter, 3002.
-
6Goossens, L. Metaphtonymy: the interaction of metaphor and metonymy in expressions for linguistic action[A]. In Mey, J. L, Parret, O. (eds,), By Word of Mouth[C]. Belgium: University of Antwerp, 1995:159-174.
-
7Goossens, L. Metaphtonymy: the interaction of metaphor and metonymy in expressions for linguistic action[A]. In Dirven. R. Poring, R. (eds.), Metaphor and Metonymy in Comparison and Contrast[C]. Berlin: Mouton de Gruyter. 2002:349-368.
-
8Lakoff, G. Women, Fire and Dangerous Things[M]. Chicagn:The University of Chicago Press, 1987.
-
9Levi-Strauss, C. Structulal Anthropology[M]. (translated by Jacobson and Brooke Grundfest Scheoepf). Harmondsworth: Penguin, 1972.
-
10Nogales, P. D. Metaphorically Speaking[M]. CSLI Pubtieations, 1999.
共引文献202
-
1田涵羽,干佳雨,徐睿(指导).“mouth(口/嘴)”英汉转喻对比研究[J].汉字文化,2022(23):165-168.
-
2李丹丹.汉语“扇”一词多义的认知分析[J].汉字文化,2022(10):119-121.
-
3喻蓉,周开陪.从认知视角看英语一词多义现象[J].和田师范专科学校学报,2008,28(2):183-184. 被引量:1
-
4姚灯镇.日语中“头”的语义扩展研究[J].日语学习与研究,2008(z1):6-9. 被引量:7
-
5于长春,邓军.从认知结构同化论视角谈俄语多义词记忆策略[J].东北农业大学学报(社会科学版),2014,12(2):74-79. 被引量:1
-
6王晋.语言理据性对英语词汇教学的启示[J].三门峡职业技术学院学报,2010,9(4):24-26. 被引量:3
-
7贾文宇,焦志明.语用语法化与双关语[J].外语学刊,2007(2):120-124.
-
8曹淑娅.隐喻认知模式与一词多义现象研究[J].淮南师范学院学报,2007,9(2):75-76. 被引量:1
-
9唐本仙.英语动物词认知之分析[J].湖南科技学院学报,2007,28(6):120-121. 被引量:1
-
10梅进丽.隐喻认知在词义扩展中的作用与体现及其对词汇教学的启示[J].咸宁学院学报,2007,27(2):104-106. 被引量:2
-
1李甲秀.如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].试题与研究(教学论坛),2021(33):71-72. 被引量:1
-
2陶丹.疑难情境 层层释疑——教科版三年级上册《压缩空气》教学案例[J].成才,2021(S01):87-89.
-
3孟令宽.高中物理探究性实验教学研究[J].广西教育,2021(38):47-48.
-
4何杰.错题资源助力数学探究式学习的实践[J].课程教学研究,2021(7):33-35. 被引量:1
-
5杨鸿飞,李景财.一道正方形中√2倍问题的自然解法[J].理科考试研究,2022,29(2):26-28.
-
6吕建军.以问题驱动提升高中数学教学有效性[J].启迪,2022(4):49-50.
-
7章宝莲.感蕴于读 情融于学:语文阅读教学中的情感教育[J].成才之路,2022(7):55-57.
-
8冯强.初中数学教学中创造性思维能力的培养探索[J].爱情婚姻家庭,2021(11):69-70.
-
9贾刚.新冠肺炎疫情新闻标题的战争隐喻探析[J].武夷学院学报,2021,40(11):30-34.
-
10李国良.结构化视角下“集合问题”的教学思考与实践[J].小学教学研究,2021(34):53-56.