例谈几类线段最值问题

导出

摘要线段最值问题是中考中的一类热点问题.这类问题集知识、方法、思维能力于一体,考查了几何直观、推理能力、运算能力等数学核心素养,是师生教学与备考的重难点.下面笔者通过实例对线段最值问题中常见的处理方法进行阐述,并谈谈个人在对这类问题求解过程中的感悟与做法,希望对读者有所启发.一、几个典型的线段最值问题一般地,线段最值问题中都会蕴藏1~2个基本最值模型,这些最值模型是求解最值问题的关键.

作者李德意

机构地区安徽省阜阳市第四中学

出处《初中数学教与学》 2021年第12期20-23,共4页

关键词数学核心素养线段最值问题求解过程思维能力几何直观备考重难点运算能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1章启平.心中有路笔下有图轨迹法破解单动点线段最值问题[J].理科考试研究,2021,28(24):23-26.
2张光华.基本不等式中“定值”的配凑技巧[J].语数外学习（高中版）（下）,2021(7):40-40. 被引量：1
3郭骁安.例谈初中数学单线段最值问题[J].试题与研究,2021(31):19-21. 被引量：2
4苏国东.例谈圆中的三类线段最值问题[J].数学教学通讯,2021(29):87-88. 被引量：1
5陈铭波.挖掘隐藏几何模型助力最值问题求解——从2021年广东省中考数学第10题谈起[J].理科考试研究,2021,28(24):4-7. 被引量：1
6陈炎琳.构建信息课堂--“垂线段最短解决线段最值问题”的教学探索与实践[J].中小学电教（下）,2021(12):61-64.
7张哲.中考微专题复习课的设计与思考--以“隐圆问题”为例[J].中学数学研究,2022(3):9-11. 被引量：2

初中数学教与学

2021年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

例谈几类线段最值问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史