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落实生物学学科核心素养的思考
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摘要
高中生物学的教学目标是培养全面发展的人,为学生的终身发展打好基础。要落实生物学学科核心素养,教师需要改变观念,摒弃传统的“灌输式”教学,尊重学生的主体地位,寻求新的教学手段,通过积极的引导,提升学生的思维能力。
作者
张梦雪
机构地区
山东省博兴第二中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第36期29-30,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
核心素养
生物学
思维能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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