例谈基于问题引领的初中生物学概念教学

分析基于问题引领的初中生物学概念教学的提出背景,介绍该教学方式有助于学生形成合理化、系统化的认知。介绍其一般环节是:从情境中提出问题,在解决问题中构建概念,通过进一步的探究理解概念,最后运用概念解决生活中新的问题。