期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生物学二轮专题复习备考策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从实验类试题、图像类专题、计算类专题和概念类专题4个方面对高三二轮复习作出改进,引导学生高效地分析、处理专题知识,构建生物学知识网络,提高复习的有效性。
作者
严容
机构地区
甘肃省兰州民族中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第36期70-71,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
二轮专题复习
生物学
备考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
王景花.
基于生物学学科“大概念”的教学策略[J]
.生物学教学,2019,44(5):19-21.
被引量：6
二级参考文献
1
1
李能国.
基于生物学学科核心素养的课堂转型[J]
.生物学教学,2018,43(7):26-28.
被引量：7
共引文献
5
1
林媛媛.
智慧教室在初中生物重要概念教学中的应用——以“免疫与计划免疫”为例[J]
.福建教育学院学报,2019,20(11):71-73.
被引量：6
2
陈展图,李诗涵,肖伟丽,侯刘起.
基于CiteSpace的“大概念教学”研究知识图谱分析[J]
.地理教育,2022(7):51-56.
被引量：4
3
罗玲,周海英.
聚焦大概念的高中生物学教学设计与实践--以“内环境的稳态”为例[J]
.中学生物教学,2022(34):49-51.
4
唐铿.
述评与建构:语文学科大概念的理解和实施[J]
.语文教学与研究,2023(3):26-32.
被引量：1
5
禤志冰,王开华,李永民,郑涛,李东伟.
基于培育生物学核心素养的大概念教学策略——以“物质和能量转换”为例[J]
.科学咨询,2024(2):195-198.
1
边建松.
人文素养类作文备考策略[J]
.新作文（高中作文指南）,2006(2):8-9.
2
金珊.
浅谈初中英语教学中有效的备考策略[J]
.中学生英语（上旬刊）,2013,0(7):13-13.
3
杨炳生,武子国.
2017年高考物理《考试大纲》变化解读及备考策略[J]
.物理教学,2017,0(5):62-63.
被引量：1
4
罗兰.
遵义市近三年中考英语试题分析及教学反思[J]
.文学少年,2021(8):0300-0300.
5
杨夏阳.
中考英语书面表达复习策略浅谈——以重庆市为例[J]
.亚太教育,2016,0(20):197-197.
被引量：2
6
缪翠娥.
中考英语单项选择常见题型及备考策略[J]
.考试（中考版）,2009(8):42-44.
7
彭文庠.
写给全国即将面临中考的同学们[J]
.中学生英语（初中版）,2008(15):4-5.
8
邓文燕.
分析中考化学核心考点的备考策略及作用[J]
.新一代（理论版）,2019,0(5):65-65.
9
黄志伟.
2013年中考文言文备考策略探究[J]
.语文教学研究,2013(2):47-49.
10
金珊.
浅谈初中英语教学中有效的备考策略[J]
.阅读与作文（英语初中版）,2017(3):47-48.
中学生物教学
2021年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
