摘要
文章对少儿趣味田径运动在小学体育课堂中的具体应用进行研究,提出要创设形式多样的趣味田径运动、贴近学生实际需求的目标内容、关注学生心理培养的课堂环节、结合趣味田径培养学生协作意识,在趣味田径运动课堂的实施中要注意主体性、安全性和全面性。
作者
燕金兰
YAN Jinlan(Yucai School,Dongying City,Dongying 257091,Shandong,China)
出处
《运动精品》
2021年第11期49-49,51,共2页
Physical Education Review