高中语文“思辨性阅读与表达”教学的范式构建被引量：14

The Paradigm Construction of the“Speculative Reading and Expressing”in the Teaching of Chinese in Senior High Schools

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摘要 "思辨性阅读与表达"是高中语文教材中的新增模块,也是教学的难点内容,其重视阅读的思辨性,重视逻辑思维、理性思维和批判性思维,重视教学中的"读写说评演"一体化。这就需要由大目标来统领,由大课程来滋养,由大课堂来培育,由大阅读来联通。经过实践检验发现",四环十二步"范式能够契合上述培养之需,能够促进学生阅读与表达素养的同步提升。

作者胡学英 Hu Xueying

机构地区江苏省南菁高级中学

出处《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2021年第12期80-86,共7页 Education Research Monthly

关键词思辨性阅读与表达高中语文教学要点教学思路教学范式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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