高中生数学学科核心素养测评与课程标准一致性研究

A Study on the Alignment between High School Students Mathematical Key Competencies and Curriculum Standards

综合世界各国和地区的经验,基于核心素养的课程标准研制基本遵循学生核心素养一学科核心素养一内容标准的思路。在这种思路中,学科核心素养起着桥梁作用,是研制课程标准的关键。[1]随着《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准(2017年版)》)的发布,数学学科核心素养测评成为数学教育研究的热点问题,高中数学课程要培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算与数据分析六大数学学科核心素养。