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借助于地理专用教室,提升学生地理实践力

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摘要 地理实践力是地理学科的核心素养之一,是人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。借助学校专用地理教室,整合地理相关教材内容,积极开展地理实践活动,可以提升学生地理实践力,从而提高学生的地理核心素养。
作者 俞炯志
机构地区 象山中学
出处 《安徽教育科研》 2022年第3期37-38,共2页
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