初中英语分层教学浅探

我国基础教育正全面实施素质教育,尊重学生的个体差异。同一位老师面对同一个班级学生教授同样的内容,但往往受智力、非智力因素的影响,有的学生成绩优异,有的学生成绩则差。同一个班级的学生成绩参差不齐,给教师的教学带来很大的难度。针对这一情况,笔者尝试分层教学,探索一条适合初中英语教学的新途径。