期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活用文本插图提升学生阅读能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
插图作为小学阅读材料的重要组成部分,对文本学习起辅助、信息提示和补充说明的作用。本文结合教学实例,介绍如何利用阅读材料中的插图来提升学生的阅读能力。
作者
周汝明
机构地区
庐江县岗湾小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第2期61-62,共2页
关键词
插图
阅读教学
阅读能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
10
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
邓黎莉.
在小学英语课堂教学中培养学生思维能力的实践[J]
.中小学外语教学(下半月),2014(1):14-20.
被引量:11
共引文献
10
1
陈雅静.
小学英语课堂如何走出情感体验的俗套[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2015,17(3):63-66.
2
沈晓红.
利用提问有效培养学生的英语思维能力[J]
.中小学外语教学(下半月),2016,0(10):25-30.
被引量:6
3
程帼芳.
绘本教学中利用提问培养学生思维的实践[J]
.中小学外语教学(下半月),2017,40(6):43-47.
被引量:4
4
陈庆玲.
有效提问 促进学生思维发展的策略[J]
.考试周刊,2017,0(75):105-106.
5
赵春义.
中小学英语教学“金字塔”现象的成因及对策初探[J]
.中小学教学研究,2018,19(8):40-47.
被引量:1
6
张春艳.
巧用教材插图提升学生思维品质的教学实践[J]
.中小学外语教学(下半月),2018,41(11):53-58.
被引量:1
7
张艳菊.
小学英语思维课堂教学的实践研究[J]
.校园英语,2019,0(16):205-205.
8
陈丽娇.
例谈插图在培养学生思维品质方面的探究[J]
.校园英语,2020,0(8):54-55.
9
孙明.
小学英语绘本教学中基于提问的思维品质培养——以Happy Halloween公开课教学为例[J]
.校园英语,2020(11):66-67.
10
褚建平.
小学英语阅读课中发展学生思维能力的实践[J]
.中小学外语教学,2022,45(16):49-53.
被引量:2
同被引文献
2
1
孙爱蓉,王伟志.
小学语文阅读想象课堂的构建[J]
.语文建设,2020(4):63-64.
被引量:4
2
张广元.
利用课文插图 优化阅读导学策略[J]
.教师,2020(27):59-60.
被引量:2
引证文献
1
1
陈文英.
活用插图:让想象充满阅读课堂[J]
.名师在线(中英文),2023(4):32-34.
1
路娜.
文本插图驱动下小学英语课堂教学的有效实施[J]
.知识窗(教师版),2021(20):75-75.
2
顾晓丽.
大单元设计,让真实的任务达成可见的学习——四年级下册第五单元实践效果与思考[J]
.语文教学通讯,2022(3):124-127.
被引量:3
3
岑映妮.
优化PEP《英语》Story time板块的策略[J]
.小学教学设计,2022(3):38-39.
4
黄丽.
小学英语阅读教学中的问题设计[J]
.中小学外语教学,2021,44(24):45-50.
5
《老区建设》技术规范[J]
.老区建设,2021(24).
6
宋嫘乐.
基于教材主题的小学英语课外阅读资源开发与应用探索[J]
.今天,2021(11):239-239.
7
黄宏武.
单元写作任务教学如何聚焦专题教学点?[J]
.语文教学通讯,2022(1):7-8.
被引量:2
8
《老区建设》投稿规范[J]
.老区建设,2022(1).
9
韩雪迪.
网络争议事件中的专家参与以及媒体公信力建构[J]
.声屏世界,2021(22):18-20.
10
卜嘉艺.
从图文关系看晚明时期版画的文人画转向[J]
.美术文献,2021(9):2-6.
安徽教育科研
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部