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浅谈小学低段课堂教学学生表达能力的培养
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摘要
口语表达能力是一个人应具备的基本素质之一,是小学语文教学的重点内容。低年级学生处于口语表达的启蒙期,不知道如何表达是这一时期孩子的共同特征。本文阐述了小学语文低段学生口语表达的现状,并提出了切实可行的教学建议,以期解决学生不敢说、不想说的问题,提升小学生的语言表达能力。
作者
王霞梅
汪翠兰
机构地区
合肥市建平实验小学南艳分校
出处
《安徽教育科研》
2022年第2期113-114,共2页
基金
安徽省合肥市教研课题“培养小学低段学生口语交际能力的实践研究”的研究成果,课题立项号为HJG20083。
关键词
小学语文
课堂教学
低段学生
表达能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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