批注式阅读法在整本书阅读中的应用研究——以小学高年级整本书必读书目《西游记》为例

整本书阅读是语文课程标准的任务之一。高效进行整本书阅读教学需要借助一定的阅读方法和阅读技巧。整本书批注式阅读是学生在整本书动态阅读中以圈点勾画、批注、提要等方式挖掘文本的深层内涵的一种方法,有助于学生阅读、思维能力以及核心素养的提高。结合小学高年级学生在整本书阅读中面临的困境,在把握批注式阅读方法独特价值的基础上,本文以小学高年级整本书必读书目《西游记》为例,深入探究其方法在整本书的课前指导、课堂研读、课后总结三大环节的具体应用,以期为相关教育教学工作者提供参考。