“沉浸式”理论在初中英语分层阅读教学中的应用研究

“沉浸式”理论在初中英语分层阅读教学中的应用研究是一项比较新颖的课题,它以初中英语新课程标准为核心,秉承“因材施教”原则,充分尊重学生智力潜能与求知欲望的差异,通过分层教学模式帮助各个层次的学生掌握所学的新知识,提高阅读鉴赏与解题能力,不断增强战胜困难的信息和决心,为全面提升初中英语阅读教学效率创造有利条件。作为一名初中英语教师,一定要牢固树立“以生为本”的新理念,群策群力,突显学生的主体地位,最大限度发挥学生的主观能动性,为全面提升初中英语分层阅读教学效率铺平道路。