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初中英语阅读教学中如何培养学生跨文化意识
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摘要
教师在培养学生的英语阅读能力之前,需要对于学生的具体的英语学习情况有较为基本的了解,再结合着自己的教学经验,尝试从跨文化意识培养的角度入手,对学生的阅读能力的培养进行针对性锻炼,让学生能够较好地跟上教学进度,有效提高自己的英语阅读能力,并且能够使自己在英语学习的过程中,应用跨文化的意识尝试对相应的内容进行把握,使得自己能够拥有更为灵活的英语学习思路,从而让自己取得更为良好的英语成绩。
作者
王爱银
机构地区
福建省泉州市安溪县凤城中学
出处
《格言》
2022年第1期47-49,共3页
Motto
关键词
学习思路
初中英语阅读教学
英语阅读能力
跨文化意识
英语学习情况
教学进度
英语成绩
学习的过程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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