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立何德 树何人--对习近平立德树人教育重要论述的思考 被引量:10

On Educational Speeches and Statements of Xi Jinping’s Moral Education from the Perspective of What Kind of Morality and People Should be Established
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摘要 党的十九届六中全会《决议》中强调,“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计”,从而为新时代教育工作指明了方向,提供了根本遵循。因此,探究习近平立德树人教育重要论述要紧抓“培养什么人”这一教育的首要问题。习近平立德树人教育重要论述从立马克思主义信仰之德、树有共产主义理想之人,立社会主义核心价值观之德、树有中国魂之人,立自强不息的君子之德、树担当民族复兴大任的时代新人三个方面,深刻回答了新时代中国特色社会主义教育“立何德、树何人”的时代之问,是对教育本性的匡正和回归。这对于克服当下教育中的顽瘴痼疾,破解教育热点难点问题,回应社会对教育的关切,实现人们对新时代美好教育的向往,具有重要的理论意义和实践意义。
作者 程广云 张子夏 Cheng Guangyun;Zhang Zixia
出处 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-5,共5页 Academic Research
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1R.Hergh,J.Miller,G.Frelding.Models of Moral Education:An Appraisal.[]..1998

共引文献290

同被引文献147

引证文献10

二级引证文献3

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