大班健康活动:情绪的表达和调节

设计意图学前阶段是幼儿情绪发展的重要时期,有意识地培养幼儿对情绪的自我认识,对于幼儿心理健康的维护具有极其重要的意义。如今,教师和家长都很关注幼儿的智商,对幼儿的情商及情绪管理往往关注不够,甚至忽略了,以至于幼儿在一日生活中产生一些不良情绪时不会合理宣泄和正确调节。比如游戏时出现生气、急躁,比赛输了时出现气馁、哭闹等情绪。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,大班幼儿要知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解,且能随着活动的需要转换情绪和注意。