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在游戏中促进幼儿的主动性学习
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摘要
我国近代教育家陈鹤琴先生说:"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。"游戏是幼儿接触世界,了解事物的方式,是最能发挥幼儿主动性的活动。教师关注游戏的有效设计,设置隐性学习机会,引导幼儿从不同角度展开探究,可以让幼儿感受到游戏活动的独特魅力,促进其主动性学习。一、利用激励性游戏,激发幼儿音乐活动的参与热情音乐作为美育的一种形式,是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的内容。在形式多样的音乐活动中,幼儿积极、活泼、想象、创造,身心得到陶冶和发展。
作者
马娟
机构地区
江苏省如皋市如城实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2022年第2期49-49,共1页
Early Education
关键词
主动性学习
近代教育家
幼儿生活
参与热情
陈鹤琴
教师关注
隐性学习
幼儿音乐活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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2022年 第2期
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