摘要
2014年,江苏省以"六个支架"为抓手推动幼儿园课程游戏化改革。其中支架四明确提出:"重新认识和发现幼儿及幼儿的生活活动如何游戏化。"其具体内容包括尝试一餐两点由幼儿自主完成,并要求幼儿园打破"安全"的束缚,用"怎么让孩子更具有自主安全意识"思考方式去代替"孩子不安全怎么办"的想法,用课程的思路去解决生活问题,尽量减少教师干预,支持幼儿制订自己需要的规则,让幼儿尝试自我服务、自我管理。自2017年3月创建为市课程游戏化基地园后,我园在审视中分析以下问题:什么是自主生活?自主生活的意义是什么?
