“对话式教学”在“双贯通”思政课改革中的实践与思考

济南市“双贯通”精品思政课改革建设工程,以其宏观的视角和整体的推进力,为山东省实验中学多年来提倡和践行的“对话式教学”提供了新的平台和机遇,为思政课改革提供了新的视角和模式。学校将“对话式教学”实践与“双贯通”思政课改革相结合,提高对话的“有效性”和“真实性”,探索符合教育教学规律、体现思政课特点和学校特色的思政育人模式。