“未来学校”理念引领下生态教育的实践与思考

生态教育到底是怎样的一种办学理念?在“未来学校”理念的引领下,从“学校生态文化的顶层设计,学校生态空间的儿童立场,学校生态课程的生命回归”三个维度实施路径探索,实施课程改革,激发办学活力,让儿童站在教育正中央,让每一个生命幸福而完整地成长。这种从“文化、空间、课程”三个方面有结构化的探索,对于一所新学校的高起点创办具有现实意义。