基于学生个性化发展的初中语文教学评价策略研究

个性化教学评价在学校教育改革中起到导向作用,影响着学生的个性化成长和发展。目前,初中语文教学评价中存在着诸如过于注重评价的选拔与甄别功能、过于注重量化评价、过于统一的评价标准忽视学生个别差异等问题。因此,基于学生个性化发展的初中语文教学评价应遵循发展性原则、分层评价的原则和分类评价的原则,注重增值性评价,实行定量评价与定性评价相结合,采用多元化的评价手段和评价标准。