浅谈高中政治课中审美教育的渗透

新课程改革背景下,要求政治教师在组织课堂教学时,应尊重学生的主体地位,在教学中有意识、无意识地渗透审美教育,促使学生在政治学习的过程中,感受道德之美、社会正能量之美、时代发展之美等,最终提升自身的综合素养,落实学科素养下的政治教育目标,及"立德树人"的教育目标。文章以高中政治课堂教学作为研究切入点,针对审美教育渗透现状进行简要分析,提出审美教育渗透路径。