澳大利亚早期离校生继续教育机制研究

Study of Continuous Education for Early School Leavers in Australia

早期离校生作为社会边缘弱势群体,是复杂社会系统里的多个要素互动的产物,其成年后在劳动力市场处于劣势。早期离校生重新接受教育和培训是积极劳动力市场政策的手段。澳大利亚建立职业教育与高等教育互通的教育资格框架,从社区与本地就业网络的监督机制、TAFE学院教育模式到政府建立项目扶持,为早期离校生提供多方面的教育与培训,并同时辅助以经济手段。从联邦政府和州政府双层面为其重返校园提供保障,从而达到长效治理。