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“安吉游戏”本土化推广中的“家园共育” 被引量:2

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摘要 “安吉游戏”作为促进儿童自主健康发展的课程模式,已被世界各地的幼儿园广为借鉴。国内各地幼儿园也在深入领会“安吉游戏”理念与精神的前提下,结合园所实际,有效推进“安吉游戏”本土化,但家长对“安吉游戏”的误解和不支持,在一定程度上阻碍了“安吉游戏”的有效推进。我园通过家长培训会、家长开放日等方式加大宣传力度,带领家长共同研究游戏环境和材料,组建“安吉游戏”家庭项目合作小组,提升家长信任度;建立家园共育常态化机制,有效转变家长教育观念,提升家长对“安吉游戏”的认同与支持,形成家园合力,共同见证儿童在“安吉游戏”中的深度学习与长效发展。
出处 《辽宁教育》 2022年第4期22-24,共3页
基金 辽宁省教育科学规划“十三五”规划2020年度课题“安吉游戏本土化推广的实践策略研究”阶段性成果之一。课题批准号:JG20CB031。
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参考文献3

二级参考文献8

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