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中小学心理健康教师胜任力研究现状及提升对策
被引量:
6
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摘要
中小学心理健康教师胜任力指担任好中小学心理健康教师这一特定的任务角色所需要具备的胜任特征的总和。在梳理中小学心理健康教师胜任力研究现状的基础上,分析了当前中小学心理健康教师胜任力存在的不足,并从教师个人、专业支持机构两个层面阐述提升中小学心理健康教师胜任力的对策。
作者
朱仲敏
机构地区
上海市教育科学研究院
中国社会心理学会社会心理培训工作委员会
上海市心理学会德育心理学专业委员会
出处
《江苏教育》
2022年第8期25-30,共6页
关键词
中小学
心理健康教师
胜任力
分类号
G445 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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