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我的学习密码--高一年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】高一学生正处于学习环境的过渡期和学习思维的转型期。在这一阶段,良好的学习心理和合适的学习方法可以帮助学生尽快适应高中的学习生活。本课综合运用讲授法、讨论法和任务驱动法,创设真实问题情境,引导学生探究高中学习的“密码”,增强学生学习的信心,培养学生良好的学习心理品质。
作者
谢媛
机构地区
宁夏回族自治区银川高级中学
出处
《江苏教育》
2022年第8期68-70,74,共4页
关键词
高一年级
学习适应
心理辅导课
教学设计
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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