“模块化”书法教育的实践探索

根据书法艺术的特点,江苏省盐城市建军路小学将书法教育分为“趣味激发模块”“技能训练模块”“品格提升模块”三个主模块,和一个“幼小衔接”阶段的“游戏化”次模块,这既能体现学生年级段的特点,又能体现书法内在规律的区分点,同时在实践中做到有分有合,多维推进书法教育。