摘要
“课堂革命”是智能时代提升高职院校课堂教学有效性的重要举措。智能时代的到来对高职院校课堂教学目标、环境和结果产生了深刻的影响。高职院校“课堂革命”将以学习者为中心重塑课堂教学生态,以资源共享为核心重构课堂教学模式,以“三教”改革为重心提升课堂教学质量,着力应对智能时代的影响。高职院校在实践层面可以搭建开放性、复合性技能学习空间开展教学场景革命,重构项目化、柔性化课堂教学流程变革教学组织,建设专长型、结构化课堂教学团队迭代升级教学效能。
基金
北京市教育科学“十三五”规划2020年度优先关注课题“新时代首都职业教育转型与发展研究”(AAEA2020005)
中国职业技术教育学会2021年度立项课题“智能网联汽车技术专业建设标准研究”(2021B030)的阶段性研究成果。
