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提升高职课堂教学效果的策略探析
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摘要
课堂教学是教师教学和学生学习的辩证统一过程,是最普遍的教学组织形式之一,是培养人才的主渠道。高职教育既要帮助学生掌握系统的专业知识,又要训练学生基本的职业技能,充分利用好课堂教学这一载体,对提升学生综合素养具有重要意义。深入推进课堂教学改革,是提高高职人才培养质量的内在要求。
作者
徐昕宜
机构地区
苏州农业职业技术学院
出处
《江苏教育》
2022年第4期74-76,共3页
关键词
高职
课堂教学
学生主动性
“双师型”教师
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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