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适当扩充教材内容 满足不同发展需要--六上《百分数的认识》教学实录与解析

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摘要 对教材内容进行适当扩充,可以在一定程度上满足不同水平学生的学习需要。《百分数的认识》的教学内容可以从百分数从何而来、如何展开以及去往何处这三个方面来进行扩充,这将有助于学生扩展认知结构,形成多角度看问题的意识,发展综合素养。
作者 王九红
出处 《江苏教育》 2022年第1期64-68,共5页

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