“减负”莫忘培养学生良好的作业习惯

要提升教育教学质量,除了减少作业量,还需要培养学生良好的作业习惯。一是培养学生专注做作业的良好习惯。“双减”之前的作业量的确过重,但学生做作业不专心,也是造成作业时间过长、学习负担过重的重要原因。以参加夜自修的初中学生作业调查分析为例,同样的作业量,参加夜自修的学生在校晚上8点基本完成作业。