基于以人为本理念的职业院校班主任管理模式探讨

班主任作为职业院校班级的直接管理者,其工作质量直接关系到整体教学质量。随着教育制度的不断变革,作为班级管理工作也发生了很大的变化,不仅要求提升学生的成绩,而且还需要注重学生综合能力的提升,为社会培养出全面发展的高素质人才。职业院校办学宗旨是为社会输出相应的技能型人才,因此,在班级管理过程中,作为班主任应该紧随新的教学形势,充分发挥学生的主观能动性,主动坚持以人为本的原则,这样才能够提升整体班级管理质量。