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故事教学法在小学劳技课中的应用
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摘要
当前劳动教育对小学劳技课程提出了新要求,在小学劳技课上创造性地使用故事教学法,实现故事教学法与小学劳技课程的有机融合,对发挥劳动教育作用,尊重学生课堂主体地位,促进学生全面发展具有重要意义。
作者
王若彤
岳琳
张颖欣
李沁滢
谢斯妍
机构地区
天津师范大学
出处
《成长》
2022年第2期154-156,共3页
Growing
基金
国家级天津师范大学大学生创新创业训练计划项目资助,项目编号:202110065025。
关键词
劳动教育
小学劳技课
故事教学法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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