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放手后的风景更美——基于儿童视角创设主题墙的行与思
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摘要
幼儿园主题墙创设是丰富幼儿园教育环境,优化教学手段,提高教育质量的一个重要途径。怎样才能把理念转化成行动,让主题墙真正与幼儿形成有效互动并促进其学习呢?一、破除“唯美主义”的惯性思维活动室外一面不起眼的白墙前围着好多孩子,他们一边指点着墙上张贴的纸片,一边热烈地议论着。
作者
谢静
机构地区
江苏省海安市长江路幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2022年第1期56-56,共1页
Early Education
关键词
幼儿园教育
有效互动
儿童视角
主题墙
惯性思维
放手
唯美主义
理念转化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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