基于《家庭教育促进法》提高幼儿园教师指导家庭教育工作能力的研究

目前,家庭教育成为社会各界关注的焦点,幼儿园教师作为指导家庭教育的实施主体,对指导家庭教育有着重要的作用。针对幼儿园教师在指导实践中存在的一些问题,本文提出了提升幼儿园教师指导家庭教育的专业化水平、指导内容和形式要符合家长的实际需求、幼儿园教师要与家长形成良好的亲师关系、提高幼儿园教师在指导家庭教育中的责任意识等策略,提高幼儿园教师指导家庭教育的工作能力。