世纪之交关于语文教学方法问题的讨论述评

在20世纪末21世纪初的语文教育大讨论中,社会各界围绕中小学语文的教学方法展开激烈批评与争鸣。批评意见主要有:语文教学模式单调、机械、统一;教学方法陈旧,教学手段落后;分析课文的“肢解法”使文章失去了灵魂,降低学生学习语文的兴趣;大搞“题海战术”“应试训练”;过于追求知识的系统性、完整性,使语文教学脱离实际,断绝语文教学和生活的密切联系等。针对语文教学方法的各种弊端,众多学者纷纷提出了相应的改革建议。在21世纪的今天,这些讨论意见对于中小学语文教学方法的改革依然具有重要的借鉴价值。