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高中语文群文阅读教学策略探寻--以统编版高中《语文》必修上册为例被引量：2

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摘要 “群文闷读”是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化的文本,在单位时间之内达成共识的一种具有突破性的阅读实践,在一定的程度上适应时代的需求和学生综合能力发展的需要。本文根据在教学实践中的经验,以统编版高中《语文》必修上册的教学为例,分析了群文阅读中的实施的困难,并提出了群文阅读的教学策略。

作者周红丽

机构地区长沙大学附属中学

出处《中学语文》 2022年第5期84-86,共3页

关键词群文阅读实施困难策略研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第5期

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