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运用差异化教学评价 提升学生科学素养

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摘要 由于学生个体之间存在差异,小学科学学科不能以成绩作为评价学生的唯一标准。而教师实施差异化教学评价,有助于提升学生个体的科学素养,激发学生的潜能,使学生在不同方面得到发展,提高其综合能力。
作者 高洋
出处 《辽宁教育》 2022年第3期13-16,共4页
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