以群文教学样态落实任务群教学

学习任务群的提出,为语文课程带来了一次不小的变革,并形成了与之相适应的教学范型。群文阅读教学因其多文本、注重整合、强调学生的主体地位等特征,与任务群教学有着高度的契合。本文以任务群教学为指引,通过案例分析,确定群文阅读教学要素,探究以群文教学样态落实任务群教学的关键点。