摘要
学习从问题开始,而问题却伴随着学习的始终。问题链就是利用链条将两个或两个以上的问题链接起来的问题系统,即前一个问题的解决为后一个问题奠定基础,后一个问题的提出是前一个问题的深入。问题链中的问题有一定的排列规律:由简单到复杂,由具体到抽象,由现象到本质。从形式上看,问题链就像一条锁链,一环扣一环,一问连一问,层层深入;从内容上看,问题链是一个具有层次性、逻辑性、整体性的问题系统;从目标看,问题链紧扣教学目标,是在课堂教学中围绕教学目标展开的一系列螺旋上升、层层深入的问题,且问题链中的每一个问题都有特定的目的,可能是激发学生兴趣,也可能是启发学生思考。
