问题不妨“链”起来

新课改背景下,教师提问已经成为课堂教学最重要的组成部分。针对当下语文教学所存在的问题多而杂、少目标、少逻辑、无意义等现实状况,教师要立足文本,将课堂上提出的问题“链”起来,形成一个由简单到复杂,由具体到抽象的问题链,真正提高课堂的教学效率。