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古诗词教学咬文嚼字贵有法--以《将进酒》的同课异构课为例
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摘要
咬文嚼字是古诗词教学中一种常用的教学方法,但在具体的教学实践中,运用咬文嚼字的方式方法,还是值得进一步探究的。本文以我校师徒献课青蓝工程活动下的同构异课《将进酒》为例,一窥诗歌教学咬文嚼字之路径。
作者
庙诗仙
机构地区
江苏睢宁县李集中学
出处
《中学语文》
2022年第4期90-91,共2页
关键词
语文课程
诗歌教学
同课异构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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