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一类定点问题运算逻辑透析--以“直线过定点问题”为例谈高中生数学运算核心素养的培育
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摘要
本文以解析几何重点内容之一“直线过定点”问题为例,阐述如何在日常教学中从数学思想方法、运算逻辑和运算踏径等层面提升学生的数学运算核心素养。
作者
陈达辉
机构地区
福州第八中学
出处
《福建教育》
2022年第7期36-39,共4页
关键词
数学运算核心素养
运算逻辑
运算路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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