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促进知识结构化的主题式复习初探

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摘要通过真实的情景素材和问题链,形成含氮化合物的主题式复习教学案例,回顾知识存储,提高思维深度,构建知识体系,构建解决问题的模型.

作者崔香阁

机构地区河北省廊坊市第一中学

出处《河北理科教学研究》 2021年第4期45-48,共4页

关键词素养主题式复习氮的化合物

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2021年第4期

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