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科学论证视角下的学生思维能力培养
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摘要
科学论证是科学思维能力培养的方法和途径之一。课堂中学生围绕具体问题发表主张,用论证的方式阐述自己的和评价他人的观点,形成思维交锋,达成共识,最终将探究形成的观点运用于生活。在此过程中,促进了知识的内化,发展了学生的科学思维能力。
作者
石媛媛
机构地区
南京市百家湖小学
出处
《小学科学》
2022年第1期142-144,共3页
Science
关键词
科学论证
科学思维能力
达成共识
思维能力培养
知识的内化
评价他人
方法和途径
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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